Juegos y técnicas lúdicas para la clase de ELE (gamificación o ludificación)

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DESCRIPCIÓN:

Cuando empezamos a ser profesores de español como lengua extranjera nos damos cuenta de que además de saber la gramática y las buenas técnicas para ser un buen docente, también precisamos saber cómo convertir el aula en un lugar donde la creatividad y la imaginación se den la mano. Un espacio en el que podamos divertirnos a la vez que fijamos estructuras.

Los profesores intentan continuamente que el estudiante se motive con elementos lúdicos y, por este motivo el sistema educativo busca métodos atractivos que permitan vivir el aprendizaje de manera amena.

El objetivo de este curso de desarrollo profesional es mostrar a profesores de idiomas que es recomendable que cambien su manera de enseñar, mediante el uso de técnicas de gamificación. Pretendemos que usen herramientas, y materiales vistosos y dinámicos, siguiendo unos objetivos claros y adaptando el material a su clase específica. Por otro lado, queremos mostrar algunos proyectos lúdicos y recursos que les ayudarán a enriquecer y dinamizar las clases tanto presenciales como en línea. Por último, les animaremos a que creen su propio material lúdico o adaptado con el fin de poseer estrategias listas para usar en cualquier momento.

 

A QUIÉN VA DIRIGIDO:

El presente curso es un curso de especialización. Por tanto, para poder realizarlo es necesario tener una formación previa como profesor de español, como mínimo con respecto a la normativa, los contenidos, la metodología, la gramática, etc., que puede adquirirse simplemente – en caso de no tenerse – con el Curso General Online.

 

¿ES NECESARIO ACREDITAR LA CONDICIÓN DE PROFESOR O CUALQUIER TIPO DE TITULACIÓN PREVIA?

Es necesario acreditar los requisitos mínimos: tener experiencia previa como profesor de ELE o tener formación general como profesor de ELE (por ejemplo la que aporta nuestro Curso General Online).

 

NIVEL DE ESPAÑOL MÍNIMO REQUERIDO POR PARTE DEL ALUMNO:

Nivel de español nativo o nivel C1 para hablantes no nativos.

 

CONTENIDOS:

El curso se divide en 4 puntos en los que se reflexionará sobre las ventajas de los juegos en el aula, los tipos de recursos, el concepto de gamificación y además los pasos a seguir para su aplicación en futuras adaptaciones o creaciones propias.

Para llevar a cabo este curso online, lo haremos a través de tutorías en las que se mantendrá un diálogo con el alumno uniendo la teoría y la práctica de forma conjunta y por supuesto, compartiremos experiencias, dudas, consejos… Se proporcionarán ejemplos prácticos y el alumno tendrá que realizar algunas “misiones” que irá proponiendo el tutor. Todo enfocado a dar ideas nuevas y prácticas para mejorar las clases.

Índice de contenidos:

1. Nivel 1: Reflexión: Los juegos en el aula

1.1. ¿Por qué introducir los juegos en la enseñanza?

1.2. ¿Recordamos los juegos de nuestra infancia?

1.3. ¿Cuáles son nuestros objetivos?

1.4. ¿Es una estrategia?

1.5. ¿Qué ventajas proporcionan?

1.6. ¿Qué tipo de juegos?

1.7. ¿Cuándo introducirlos?

1.8. ¿Cuál es el papel del profesor?

2. Nivel 2 : Gamificar:

Técnicas lúdicas en el aula

3. Nivel 3– Aplicación en el aula: Proyectos lúdicos

3.1. ¿Cómo aplicar en el aula de ele el aprendizaje basado en juegos?

3.2. Análisis de varios juegos

4. Nivel 4 Ahora es tu turno: ¡Gamifica!

Bibliografía y webgrafía

 

MATERIAL EMPLEADO:

Materiales didácticos propios elaborados por profesores con años de experiencia:

  • Material – Juegos y técnicas lúdicas para la clase de ELE ( gamificación o ludificación)
  • Ficha programación de juego
  • Propuestas didácticas lúdicas
  • Enlaces a páginas útiles para formación y obtención de recursos.
  • Tarea final

 

TIPO DE CURSO:

Online.

 

FORMA DE IMPARTICIÓN:

Tutorías en línea por videoconferencia.

 

PERFIL DEL PROFESOR/TUTOR DEL CURSO:

Licenciado en Filología especializado en la enseñanza de español a extranjeros, con años de experiencia en este campo, así como en la formación de profesores de ELE. Profesor de español en activo que compatibiliza sus clases de español a extranjeros dentro del centro con estas clases de formación y/o reciclaje de profesores de ELE.

 

NÚMERO DE TUTORÍAS CON EL PROFESOR/TUTOR:

4 tutorías.

 

DURACIÓN APROXIMADA DE CADA TUTORÍA:

25 min.

 

¿EL ALUMNO DEBE REALIZAR TAREAS Y TRABAJO COMPLEMENTARIO POR SU CUENTA?

Sí.

 

¿EL ALUMNO DEBE REALIZAR UNA TAREA O TRABAJO FINAL?

Es opcional la creación de un propuesta didáctica lúdica propia o adaptada (se concretará con el tutor).

 

NÚMERO DE HORAS CERTIFICADAS:

30 horas.

 

DURACIÓN TOTAL DEL CURSO:

De una a cuatro semanas, dependiendo fundamentalmente de la disponibilidad del alumno para realizar las tutorías.

 

¿CÓMO ES EL CERTIFICADO FINAL?

En él se hacen constar (además de los datos identificativos del alumno) el nombre del curso, las horas certificadas y la condición de centro acreditado por el Instituto Cervantes de la escuela. El certificado se envía por correo postal a cualquier parte del mundo (incluido en el precio).

FECHAS DE COMIENZO:

Se pactan con el alumno a priori, en función de sus propias necesidades y/o preferencias, y de la disponibilidad del tutor/es del curso.

PRECIO OFICIAL:

INDIVIDUAL: 200€


PRECIO CON OFERTA #FóRMATEAHORA:

INDIVIDUAL: 160€ (20% de descuento)